22 Φεβ Επανακαθορισμός της Σχολικής Περιφέρειας των 1ου , 2ου , 3ου ΝΓ Θρακομακεδόνων, 19ου, 2ου, 9ου, 14ου, 17ου, 4ου, 8ου, 13ου, 15ου, 26ου, 27ου, 29ου, 30ου, 31ου ΝΓ Αχαρνών admin_ | Τμήμα Ε’ Εκπαιδευτικών Θεμάτων | 0
22 Φεβ Επανακαθορισμός της Σχολικής Περιφέρειας του 1ου 2ου 3ου 4ου 5ου 6ου 7ου 8ου ΝΓ Αρτέμιδας, 1ου 2ου 3ου 4ου 5ου ΝΓ Σπάτων admin_ | Τμήμα Ε’ Εκπαιδευτικών Θεμάτων | 0
22 Φεβ Επανακαθορισμός της Σχολικής Περιφέρειας του 1ου 2ου 3ου 4ου 5ου ΝΓ Παιανίας, 1ου 2ου 3ου 4ου ΝΓ Γλυκών Νερών admin_ | Τμήμα Ε’ Εκπαιδευτικών Θεμάτων | 0
22 Φεβ Επανακαθορισμός της Σχολικής Περιφέρειας του 2ου ΔΣ Ν. Μάκρης & ΔΣ Ανατολής Ν. Μάκρης admin_ | Τμήμα Ε’ Εκπαιδευτικών Θεμάτων | 0
22 Φεβ Επανακαθορισμός της Σχολικής Περιφέρειας του 3ου & 4ου ΝΓ Καλυβίων admin_ | Τμήμα Ε’ Εκπαιδευτικών Θεμάτων | 0
22 Φεβ Επανακαθορισμός της Σχολικής Περιφέρειας του 1ου 2ου 3ου 4ου 5ου 6ου 7ου ΝΓ Κορωπίου, 1ου & 2ου ΝΓ Κιτσίου, ΝΓ Αγ. Μαρίνας Κορωπίου admin_ | Τμήμα Ε’ Εκπαιδευτικών Θεμάτων | 0
21 Φεβ Συγχαρητήρια Επιστολή προς το 1ο Δ.Σ. Ραφήνας admin_ | Πολιτιστικά Θέματα | Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων | 0
20 Φεβ Πρόσκληση σε επιμορφωτικό σεμινάριο εκπαιδευτικών με τίτλο: «Η Μεσογειακή Διατροφή στο χθες και στο σήμερα. Εφαρμογή στην εκπαίδευση» admin_ | Περιβαλλοντική Εκπαίδευση | Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων | 0
19 Φεβ Συμμετοχή σχολικών ομάδων στο Εθνικό Εκπαιδευτικό Δίκτυο Δράσης με τίτλο: “Κωνσταντινούπολη-Θεσσαλονίκη, μια Εκπαιδευτική Συνύπαρξη – Πολίτες της Πόλης, Έλληνες της Οικουμένης” των Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας και Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης για το σχολικό έτος 2023-2024 admin_ | Περιβαλλοντική Εκπαίδευση | Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων | 0
19 Φεβ Ανακοίνωση 1ου Μαθητικού Περιβαλλοντικού Συνεδρίου του Εθνικού Εκπαιδευτικού Δικτύου Δράσης «Κωνσταντινούπολη-Θεσσαλονίκη, μια Εκπαιδευτική Συνύπαρξη – Πολίτες της Πόλης, Έλληνες της Οικουμένης» των Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας και Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης admin_ | Περιβαλλοντική Εκπαίδευση | Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων | 0
